Slovenská verzia English version Magyar verzió

Sloboda, prosperita a rozvoj spoločnosti a jednotlivcov sú základné ľudské hodnoty. Možno ich dosiahnuť iba na základe schopnosti dobre informovaných občanov uplatňovať svoje demokratické práva a zohrávať aktívnu úlohu v spoločnosti. Tvorivá účasť a rozvoj demokracie závisia od primeraného vzdelania, ako aj slobodného a neobmedzeného prístupu k poznatkom, myšlienkam, kultúre a informáciám.
Verejná knižnica, miestna brána k poznatkom, je základnou podmienkou pre celoživotné vzdelávanie, nezávislé rozhodovanie a kultúrny rozvoj jednotlivca a spoločenských skupín.
Tento Manifest vyhlasuje, že UNESCO považuje verejnú knižnicu za silnú oporu vzdelania, kultúry a informácií a upevňovania mieru a duchovného bohatstva v mysliach mužov a žien.
UNESCO preto vyzýva národné vlády a miestne správy, aby podporili a aktívne sa angažovali v rozvoji verejných knižníc.

Verejná knižnica
Verejná knižnica je miestne stredisko informácií, ktoré pohotovo sprístupňuje všetky druhy poznatkov a informácií svojím používateľom. Služby verejnej knižnice sa zakladajú na princípe rovnosti prístupu pre všetkých, bez ohľadu na vek, rasu, pohlavie, náboženstvo, národnosť, jazyk alebo spoločenské postavenie. Špecifické služby a materiály musia byť poskytnuté tým používateľom, ktorí nemôžu z akéhokoľvek dôvodu využívať bežné služby a materiály, napríklad jazykovým menšinám, ľuďom s fyzickými alebo mentálnymi poruchami, hospitalizovaným alebo uväzneným.
Všetky vekové skupiny musia v knižnici nájsť materiály podľa svojich potrieb. Knižničné zbierky a služby musia zahŕňať všetky druhy médií a modernej techniky, ako aj tradičné materiály. Základom je vysoká kvalita a nadväznosť na miestne potreby a podmienky. Materiály musia odrážať súčasné trendy a vývoj spoločnosti a zároveň pripomínať tvorivé úsilie ľudí v minulosti.
Zbierky a služby by nemali podliehať žiadnej forme ideologickej, politickej alebo náboženskej cenzúry, ani komerčnému nátlaku.

Manifest IFLA/ UNESCO o verejných knižniciach – výňatok
Freedom, prosperity and the development of society and of individuals are fundamental human values. They will only be attained through the ability of well-informed citizens to exercise their democratic rights and to play an active role in society. Constructive participation and the development of democracy depend on satisfactory education as well as on free and unlimited access to knowledge, thought, culture and information.
The public library, the local gateway to knowledge, provides a basic condition for lifelong learning, independent decision- making and cultural development of the individual and social groups.
This Manifesto proclaims UNESCO's belief in the public library as a living force for education, culture and information, and as an essential agent for the fostering of peace and spiritual welfare through the minds of men and women.
UNESCO therefore encourages national and local governments to support and actively engage in the development of public libraries.

The Public Library
The public library is the local centre of information, making all kinds of knowledge and information readily available to its users.
The services of the public library are provided on the basis of equality of access for all, regardless of age, race, sex, religion, nationality, language or social status. Specific services and materials must be provided for those users who cannot, for whatever reason, use the regular services and materials, for example linguistic minorities, people with disabilities or people in hospital or prison.
All age groups must find material relevant to their needs. Collections and services have to include all types of appropriate media and modern technologies as well as traditional materials. High quality and relevance to local needs and conditions are fundamental. Material must reflect current trends and the evolution of society, as well as the memory of human endeavour and imagination.
Collections and services should not be subject to any form of ideological, political or religious censorship, nor commercial pressures.

IFLA/UNESCO, Public Library Manifesto, 1994



Az Unesco és a közművelődési könyvtárak
Az Egyesült Nemzetek Oktatási, Tudományos és Kulturális Szervezetét, az UNESCO-t azért alapították, hogy a béke és a szellemi haladás szolgálatában minden ember -- férfi és nő -- nevelésén és szellemi gazdagításán munkálkodjék.
Ez a kiáltvány kinyilvánítja az UNESCO-nak azt a meggyőződését, hogy a közművelődési könyvtár, amely a nevelést és a kulturális fejlődést elősegítve az embereket hozzájuttatja az ismeretekhez és az információkhoz, ezeknek a céloknak elérésében fontos és eleven erőt képvisel.

A közművelődési könyvtár a demokrácia szolgálatában
A szabadság, a jólét, valamint a társadalom és az egyén pozitív fejlődésének javát szolgálja a független, jól tájékozott polgárok készsége, amellyel demokratikus jogaikat és kötelezettségeiket gyakorolják. Alkotó közreműködésük kellő iskolázásuktól ugyanúgy függ, mint attól, hogy az ismeretek, a gondolatok és a műveltség egyetemes értékeihez szabadon, kötöttségektől mentesen hozzáférhessenek. A közművelődési könyvtárnak, mint a ismeretekre és az egyetemes emlékezetre nyíló helyi kapunak, az a legfontosabb szerepe, hogy -- információkat és képzelet szülte alkotásokat egyaránt nyújtva -- az egyén élethossziglan tartó tanulását és kulturális fejlődését támogassa.

Célok és elsődleges feladatok
A demokrácia alapeszméinek megvalósításában közreműködű közművelődési könyvtár a helyi tájékoztatás központja, amely használói számára az ismeretek és az információk minden fajtáját könnyen hozzáférhetővé teszi. A gyűjteményt és a szolgáltatásokat alapvetően a jó minőségre építve és a helyi igényekkel összefüggésben kell fejleszteni és a megfelelő ismerethordozók valamennyi fajtájára ki kell terjeszteni. A könyvtárak állományát és szolgáltatásait sem az ideológiai, politikai vagy vallási cenzúra bármely formája, sem pedig kedvezőtlen hatású kereskedelmi érdekek nem befolyásolhatják. Az állomány tükrözze az időszerű eseményeket és a társadalom fejlődését, de egyben az emberi erőfeszítés és képzelet emlékezeteként is működjék.
A könyvtár szolgáltatásait alapvetően úgy kell nyújtani, hogy ezekhez korra, fajra, nemre, vallásra, nyelvre vagy társadalmi állásra való tekintet nélkül mindenki egyenlően hozzájusson. A szolgáltatásokhoz való hozzájutás egyenlőségét lehetővé kell tenni minden olyan ember számára is, aki bármely okból a szolgáltatásokat és a könyvtári dokumentumokat nem képes megfelelően használni. Ilyenek például a fogyatékosok, az intézetekbe zártak vagy a nyelvi kisebbségek tagjai.

(Fordította: Fogarassy Miklós)